Il Rapporto INVALSI 2023 evidenzia una preoccupante “Long Covid” scolastica italiana. La ricerca di Skuola.net mostra un’arrestata emorragia di competenze, ma l’obiettivo pre-2020 rimane distante.
Allarmante è la scoperta che circa il 50% dei maturandi non raggiunge competenze minime in Italiano, Matematica o Inglese. Vi è un’implicita dispersione scolastica: l’8,7% dei maturandi possiede solo competenze da terza media.
Le disuguaglianze territoriali persistono, con peggiori risultati nel Mezzogiorno e tra le famiglie meno abbienti. Un raggio di speranza arriva dal Sud con alcuni segnali di miglioramento.
Nonostante ciò, il divario formativo resta significativo e la scelta scolastica assomiglia a una roulette russa.
